مقالات


  • «دانش پایه» درسنامه‌ای که محتوای آموزشی ابتدایی در آمریکا را متحول کرد

    آیا می‌توان همه‌ی این محتوا را به کودکان آموخت؟ آیا آموزش محتوا به کودکان باعث خسته شدنشان و فرسوده شدن معلمان نمی‌شود؟ تنها پاسخ، آزمایش کردن است.  بنیاد دانش پایه (Core Knowledge Fundation) درست بر مبنای این سوال، برای کودکستانی‌ها یک برنامه‌ی آموزشی آماده کرده‌است که وقتی نویسندگان برای مخاطب عام تحصیل‌کرده می‌نویسند، کدام دانسته‌ها […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • جایگاه محتوای اسلامی در تلویزیون‌های عرب‌زبان مخصوص کودکان در خاورمیانه

    بر اساس یک ارزیابی‌ که سال ۲۰۱۴ منتشر شد، حجم بازار تلویزیون کودکان و نوجوانان در خاورمیانه در سال ۲۰۱۴ حدود ۶۰۰ میلیون دلار برآورد شد؛ در شرایطی که معادل ۳۴ درصد از کل جمعیت این منطقه را کودکان و نوجوانان زیر ۱۴ سال تشکیل می‌دهند. با توجه به موفقیت تعدادی از شبکه‌های مختص کودکان […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • کمک کردن به کودکان برای درک محتوای رسانه‌ها در مدرسه

    درس‌هایی از کتاب «فراسوی کودکان کنترل از راه دور: آموزش به کودکان در عصر رسانه (Beyond Remote-Controlled Childhood: Teaching Children in the Media Age» نوشته‌ی دایان ئی. لوین (Diane E. Levin)، انتشارات انجمن ملی آموزش کودکان و نونهالان (National Association for the Education of Young Children)   هر محتوایی که کودکان بر روی صفحه‌های نمایش رسانه‌ای […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • نوجوانان با اینترنت وقت‌کشی می‌کنند

    درباره‌ی نویسنده: جعفر ابراهیمی در سال ۱۳۳۰ در روستای حور (ویلکیج جنوبی) وابسته به «نمین» اردبیل به دنیا آمد. یازده ساله بود که برای ادامه‌ی تحصیل به تهران آمد و موفق به اخذ دیپلم ریاضی شد. سال ۱۳۵۸فعالیت خود را در حوزه‌ی کودک و نوجوان آغاز کرد و در سال ۱۳۶۰ بنا به درخواست کانون […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • تجربه‌ی همسایگان: ادبیات مدرن کودکان در جهان عرب

    ادبیات کودکان در دنیای عرب، به طور اخص همواره شامل شعارهای اخلاقی، ایدئولوژیک و پرورشی نیستند.  در دنیای عرب مسلما بخشی از نویسندگان کودک معاصر وجود داشته‌اند که تاکید اصلی‌شان بر حق مطالعه¬ی کودکان فقط برای لذت بوده ‌است.  «فائزه نوار» در یک یادداشت به زبان عربی با عنوان «تخیل در داستان کودک» نقش تخیل […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • کمک کردن به کودکان برای درک محتوای رسانه‌ها در مدرسه

    درس‌هایی از کتاب «فراسوی کودکان کنترل از راه دور: آموزش به کودکان در عصر رسانه (Beyond Remote-Controlled Childhood: Teaching Children in the Media Age» نوشته‌ی دایان ئی. لوین (Diane E. Levin)، انتشارات انجمن ملی آموزش کودکان و نونهالان (National Association for the Education of Young Children)   هر محتوایی که کودکان بر روی صفحه‌های نمایش رسانه‌ای […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • لزوم بازنگری در مواجهه با اینترنت

    مقدمه: عماد افروغ (متولد ۱۳۳۵ در شیراز) نویسنده، جامعه‌شناس و سیاست‌مدار ایرانی است. او در دوره‌ی هفتم مجلس شورای اسلامی نماینده‌ی مردم تهران و رییس کمیسیون فرهنگی مجلس بود. افروغ در سال ۱۳۶۵ از دانشگاه شیراز کارشناسی جامعه‌شناسی و در سال ۱۳۶۹از همین دانشگاه کارشناسی ارشد را گرفت. وی دکترای جامعه‌شناسی خود را از دانشگاه […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • ژاپن، سلطه‌ی آمریکا را بر فرهنگ عامه به چالش کشیده است

    تنها دو دهه پیش تصویر ژاپن در جهان به شکل یک غول بزرگ اقتصادی بود که آمریکا و دیگر کشورهای صنعتی جهان را در صنایع _از ریزپردازنده‌ها گرفته تا ابر رایانه‌ها_ به چالش می‌کشید. شهرت ژاپن در عرصه‌ی فرهنگ، غالبا به سنت‌های ژاپن مانند کابوکی (نوعی سبک نمایش سنتی ژاپنی) یا سومو (کشتی سنتی سنگین‌وزن […]

    ۱۳۹۵/۱۱/۱۱

  • اقتصاد رسانه در سیطره‌ی دیجیتال

    در دنیای دیجیتالی کنونی که روابط سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر پایه‌ی اطلاعات و دانش روز شکل گرفته و مدیریت می‌شود، بی‌شک نمی‌توان از قدرت و تاثیر رسانه در ایجاد و هدایت این روابط چشم‌پوشی کرد؛ چرا‌که با نفوذ وسایل دیجیتال در زندگی‌های امروزی، بسیاری از پیام‌های فرهنگی و اجتماعی از طریق رسانه‌هایی مانند […]

    ۱۳۹۵/۰۹/۱۳